Überdurchschnittlich intelligente Kinder sind eine Herausforderung für Schulen und Eltern. Dieser Artikel beleuchtet einen Fall unserer Schweizer Kollegen.

Damals ahnte sie nicht, dass sie wegen Zoés Fähigkeit, schneller zu denken als andere, Zehntausende von Franken ausgeben würde. Dass ihre Tochter in der Schule so unglücklich sein, dass sie jahrelang Panikattacken erleiden würde, mitten in der Nacht. Und schliesslich Anzeichen einer Depression zeigen würde.

Ihre Tochter war zwei Jahre alt, als sich Maria Scherrer zum ersten Mal fragte, ob mit ihr etwas nicht stimme. Zoé streckte ihr Händchen aus dem Kinderwagen in Richtung eines Trams und sagte die Nummer, die auf dem Waggon stand. Das tat sie fortan oft, wenn Scherrer mit ihr durch Zürich spazierte.

QUELLE/ WEITERLESEN: https://www.nzz.ch/bildung/hochbegabung-was-tun-wenn-das-eigene-kind-unterfordert-ist-ld.1711995

„DORTMUND. Begabung ist nicht gleich Leistung. Und längst nicht alle hochbegabten Schülerinnen und Schüler sind auch Höchstleister. Viele Hochbegabte entwickeln vielmehr gravierende Probleme. Alles andere als ein Luxusproblem, sagen Experten.“

Quelle/ WEITERLESEN: https://www.news4teachers.de/2022/10/hochbegabte-kinder-sind-gesegnet-koennen-aber-untergehen/

„Die Digitale Drehtür ist eine Bildungsinitiative, die im Frühjahr 2020 in der Kooperation von acht Landesinstituten entstanden ist und in der Vernetzungsstelle Begabungsförderung des Landesinstituts für Schule Bremen Heimat gefunden hat. Sie zielt auf die Talentförderung und Stärkung von Begabungen. Interessengeleitetes und individualisiertes Lernen lässt sich durch sie niederschwellig im Schulalltag verankern. Über 10.000 Kursanmeldungen aus Deutschland und der Schweiz gab es bereits (Stand August 2022). Die Kursangebote sind bestimmt für die Klassenstufen 2 – 13 und orientieren sich an den Bereichen „MINT & BNE“, „Sprachen, Kultur und Geschichte“, „Kunst & Kreativität“, „Gesellschaft & Politik“ sowie
„Persönlichkeitsentwicklung und Orientierung““ (Quelle: Digitale Drehtür – Informationen für Schulen)

Weitere Informationen: Digitale Drehtür (digitale-drehtuer.de)

Unter folgendem Link finden Sie ein Audio-Interview mit Frau Dr. Grunwald vom DIPF unter dem Titel „Besonders begabte Grundschüler*innen in Hessen sollen gefördert werden“:

https://www.deutschlandfunk.de/besonders-begabte-grundschueler-innen-in-hessen-sollen-gefoerdert-werden-dlf-05ab50fc-100.html

Hier finden Sie zudem den DIPF-Podcast „Sitzenbleiben“. Eine Folge behandelt explizit auch das Thema „Hochbegabung“:

https://www.podcast.de/podcast/2547672/sitzenbleiben

Am dem 23. September bietet die Starkenburg-Sternwarte in Heppenheim wieder eine Astronomie-AG für Kinder der Klassenstufen 3 bis 6 an. Die AG findet dann alle 14 Tage freitags von 16:30 Uhr bis 18:00 Uhr statt. Aufgrund der großen Beliebtheit sollte man sich rechtzeitig anmelden. Es sind lediglich 15 Plätze zu vergeben.

Nähere Information sowie die Anmeldemöglichkeit gibt es unter: https://www.starkenburg-sternwarte.de/astronomie-ag-fuer-kinder/